他們就是問個問題而已，很難回答嗎？

　　沒想到朱雲敬不好說話呢。

　　“朱雲敬同學别誤會，我們沒有惡意，我們就是想要問問，今天《盛市日報》的這篇文章，是不是我們班的何東寫的。
”

　　說話的人拿出來《盛世日報》，找到那篇文章，指着上面著作者何東兩個字。

　　他們今天争論了大半個多小時了。

　　重點就是圍繞上面的何東是不是就是他們的同學，何東。

　　有跟張奇一樣，認定就是何東的。

　　嘴硬不改的。

　　也有跟他們一樣，質疑不是何東的。

　　一時間衆說紛纭。

　　唇槍舌戰。

　　畢竟現在他們對于何東這個名字，就是覺得和何東一模一樣。

　　其他方面一無所知。

　　誰能确定，人就是他們班的何東啊？

　　就是不可否認的是，早上他們經濟系的老教授，都說何東這篇文章走在了整個時代的前沿。

　　特别具備參考意義。

　　你能想到，他們一早來到教室裡。

　　向來晚到的老教授提前到了不說。

　　還當着他們這麼多人的面。

　　說出來這麼重要的話。

　　怎麼不叫他們心裡震撼？

　　豔羨？

　　尤其在讀過文章，覺得還真不錯的時候。

　　他們還得承認，很嫉妒。

　　超級嫉妒。

　　怎麼這麼好的一篇文章，是何東寫的，不是他們？

　　而他們就後悔一件事情。

　　就是沒能在教授離開前。

　　問一句，上面的何東是他們班的何東嗎？

　　畢竟他們一開始聽說何東兩個字的時候，真就自覺帶入是認識的同學何東。

　　随後一想，教授沒有說過是他們班的何東啊。

　　就是覺得文章好，一大早的帶着他們讀了兩遍。

　　迫不及待的要跟他們分享似的。

　　結果就坑了人了啊。

　　他們陷入了作者何東是不是自己認識的何東的怪圈裡。

　　到底老教授沒在辦公室了。

　　離開學校了？

　　“什麼文章，我看看？
”

　　朱雲敬來得晚，還不知道怎麼回事。

　　當下拿過來同學手裡的報紙。

　　果然，他還真看到了何東的名字在上面。

　　然後是标題。

　　内容。

　　别說，就算是他不怎麼懂經濟的情況下。

　　他都能看懂上面的内容。

　　文章裡批判了些關于現在經濟發展的弊端。

　　還提前暢想了未來經濟發展方向的藍圖…

　　要說批判的時候讓人覺得的确如此。

　　那麼對未來的暢想，絕對描繪了一個宏觀的經濟版圖。

　　讓人歎為觀止。

　　但他心裡，現在跟面前的人一樣，也有着困惑。

　　“這，這是何東寫的？
”

　　他一臉不明究竟的樣子。

　　所有人沉默了。

　　敢情，您不知道啊？

　　那您還看什麼看？

　　剛才拿出來報紙的人，一把搶回來。

　　他們找朱雲敬就是想着求證來的。

　　結果，人比他們還迷糊呢。

　　可見，朱雲敬和何東的關系沒有好到他們想象的地步。

　　所以，就要聽張奇的。

　　此何東就是彼何東？

　　不，得想想還有誰跟何東熟悉。

　　對了。

　　江泰。

　　翟天。

　　李浩然，不都挺熟的嗎？

　　見了面還跟人行禮的。

　　退後讓人先走…

　　他們會知道嗎？

　　隻是看着教室裡，是還沒來？

　　真的是。

　　關鍵時候不來…

　　“向懷遠，向懷遠和何東關系也不錯。
”