洛江書院作為洛江城唯一的書院,培養學子認知修行的世界,但是,修行不僅僅隻有書上的知識,實戰更是檢驗修行的标準之一。
大唐科考中,實戰就占據了極重的分值比例。
比如方浪,主修的是劍道,劍道百分制,其中有五十分是實戰分,剩餘的五十分才是關于劍道的知識分。
而方浪在上一次院考,劍道分是六十三分,其中方浪的卷面分達到了四十七,實戰隻有十六分。
畢竟之前隻是個三段劍徒,實戰分低也情有可原,而方浪也深深的清楚這一點,所以,也隻能在卷面分上,盡量做到不丢分。
演武場。
風微微吹拂,一位位學子在演武場的青磚之上,互相争鋒。
有劍氣激蕩,有術法波動,亦是有氣皿噴薄。
方浪手持木劍,朝着倪雯微微躬身,對練禮儀結束後,方浪身上的氣勢陡然一變。
倪雯,洛江書院,金榜第三!
洛江城平民學子第一天才!
方浪以前從未想過,自己與對方的差距有多大,而這一次,擁有拔劍術的他,或許可以體驗一下。
倪雯也是很快進入到了對練狀态,她感受到了方浪的戰意!
方浪之前一劍擊敗劉昊,倪雯其實也很震撼,那一劍,又快又狠,不下苦功是很難練成的。
“小雯子,小心了。
”
方浪咧嘴一笑,手掌搭在了木劍的護手上。
他沒有立刻施展拔劍術。
拔劍術的施展,需要聚焦靈念,一旦施展,會消耗靈念強度。
那樣的話,他隻擁有一擊之力,之前方浪赢劉昊,主要是打了對方一個措手不及。
但是,對上倪雯,肯定不能如此。
況且,如今是對練,是絕佳的提升自己實戰經驗的時候。
“切換羁絆對象狀态。
”
方浪心中默念。
“修行狀态後,您将獲得羁絆對象‘倪雯’50%的修行感悟和修行速度,是否使用三倍增幅卡?
”
腦海中,系統提示語彈出。
“三倍增幅卡……暫時不用。
”方浪否決了,增幅卡隻剩下兩張了,方浪不想随意浪費。
“修行狀态切換完畢,祝您修行愉快。
”
系統再度彈出提示後,便沉寂了下去。
方浪手掌猛地握住木劍劍柄,抽劍刹那,身形彈射俯沖而出。
倪雯手持木杖,這是術修的武器,術杖。
可以傳導術修法力,施展術法。
一進入對練狀态,倪雯的羞澀倒是褪去許多,變得嚴肅而認真。
她靈念湧動,身上的青衫鼓動起來,手中術杖揮動,隐隐有靈氣在她的身前,化作一面無形的牆壁。
教習先生不止一次提及過,術修與劍修對戰,一定不能讓劍修近身,一旦被近身,會有生命危險。
這也是術修的弊端。
方浪顯然也是打定主意要靠近倪雯。
在兩人對練開始的時候。
負責教導方浪樓層的教習先生則是兩手藏于寬袖中,駐足在遠處觀望。
這位教習姓溫,據說是大唐帝京第一書院,三聖書院中安排下來的教習,實力非常強。
“方浪……院考七百多名,一劍敗劉昊?
”
溫教習沒有看到方浪的拔劍術,但是聽到一些學子的議論,所以感興趣。
因此,他此刻特别關注一下方浪和倪雯的對練。
“戰術制定沒有問題,劍修對術修,第一目标便是突襲近身。
”
“可惜,劍術身法一般,劍術水平也一般,實戰經驗也不夠豐富。
”
“倪雯畢竟是金榜第三,就算修為壓到五段,穩紮穩打之下,方浪沒有任何機會。
”
溫教習眉毛一挑。
方浪的表現不算差,但是……隻能說很一般。
甚至讓他有些失望。
不過,溫教習并未急着離開,因為他還沒有看到其他學子所議論的方浪擊敗劉昊的那驚豔一劍。
但是,就這麼看下去,溫教習漸漸的眼眸中流露出幾許驚訝之色。
因為,他發現方浪的劍術水平在戰鬥的過程中穩步提升!
一些他在課上所教導的劍術細節,方浪也漸漸的融會貫通。