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第二百二十一章 教育

五行法目 潇騰 1640 2023-04-12 00:03

  梁昭煌傳下命令,讓各家隊伍在黃渠莊聚齊。
而他則是領着梁家的隊伍率先抵達黃渠莊。

  對于黃渠莊的來曆,以及黃家的‘展堂’,他也是早有聽聞。

  所以,在抵達黃渠莊後,黃家子弟接待他們時,梁昭煌便提出想要帶人參觀一下黃家的‘展堂’。

  縣尉大人所求,而且是展示自家的驕傲,黃家人自然沒有意見,表示十分歡迎。

  梁昭煌于是帶上一衆家族子弟,在黃家家主帶領下前往參觀黃家‘展堂’。

  整個黃家‘展堂’給梁昭煌的感覺,就像是前世參觀一些‘陳列館’,其中表達的意義都是相通的,是為了展現先輩們的艱苦樸素、努力奮鬥的精神,進而激勵後輩子孫。

  這也是梁昭煌突然起意,在這黃渠莊停留、聚起隊伍,并帶領家族子弟前來參觀這‘展堂’的原因。

  梁家并沒有類似這樣的‘展堂’,甚至在家族子弟的教育中,都缺少這樣‘憶苦思甜’的素質教育。

  近十年來,梁家晉升縣豪門閥後,家族掌握的權利、利益、資源,幾乎都是在翻倍成長。

  這固然讓梁家的實力、勢力都在不斷地成長,越來越壯大。

  但是,這些權利、資源同樣在不斷地影響、腐化着梁家子弟。

  家族之中,享受、懈怠之風已經漸起,當初梁瑞橦納妾事件之後,數年下來,家族中納妾的子弟的數量就在不斷地翻倍增長,從零的突破到十的突破,甚至都沒用兩年。

  

  便是這這次他帶出來清剿魔修的二十名家族子弟中,就有數人都是納有妾室的,有的甚至還不止一人。

  梁昭煌也知道,有些事情也怪不得族中子弟。

  家族發展起來了,有權有資源,自然就會有人、有些勢力想要依附上來。

  那些散修中、寒門之中,有想要通過自身奮鬥而崛起的;自然也有想要走捷徑的。

  便是梁家當年,不也是靠着姑媽為人妾,方才得到梁園鄉成為寒門,才有了後面的崛起麼。

  這些都是天性,人有趨利的天性,也有趨于享受的天性。

  這是無法改變的,家族能做的也就是教育、斧正。

  就像是培養樹木,修剪枝杈,扶正枝幹。

  這一次,他帶着這些家族子弟,參觀黃家的‘展堂’,無疑就是一次教育,不求能夠有多少效果,至少有些潛移默化的影響。

  梁昭煌心中也在考慮着,家族之中或許也要建起這樣一處‘展堂’。

  梁家傳承至今,已有五代。

  第四代瑞字輩中,雖然已經漸有享受之風興起,但瑞字輩子弟基本也都是随家族一起成長起來的,都經曆過家族還是寒門時的艱苦奮鬥,所以享受之風還在掌控之中。

  但是到了第五代,祥字輩子弟,卻是大多是梁家進階縣豪門閥之後,這十年中漸漸成長起來的。

  他們則是更多享受到梁家成為縣豪門閥後的權利、利益、資源,卻是沒怎麼經曆過家族奮鬥的艱苦。

  所以,從第五代祥字輩開始,還有後面的子弟,無疑更需要這樣一處‘展堂’來進行‘憶苦思甜’的素質教育。

  

  

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