“我現在一天幾乎沒有任何個人時間了。
”

　　索妮娅大吐苦水，“早上8點開始上必修課或者通識課，因為我現在轉到劍術系，雖然不用上水術系的課程了，但也要上劍術導論、劍術實戰兩門課。
不僅如此，特洛贊教授幾乎每天都會檢查我的劍術進度跟我切磋一次，白天幾乎就沒有停下腳步的時候。
”

　　說起來索妮娅其實也感覺奇怪，特洛贊教授可不是什麼閑得照顧花花草草的退休教授，而是大名鼎鼎的隐手劍聖，劍花大學的招牌術師。

　　雖說特洛贊收了索妮娅和菲利克斯當研究學徒，但也不至于每天都來關心他們。
特洛贊又不是沒見過天才，三翼聖域術師的時間也沒有這麼不值錢。

　　但特洛贊教授不僅每天來看望他們，甚至還抽時間跟索妮娅切磋——這是獨屬于索妮娅的待遇，菲利克斯隻能在一邊眼巴巴地看着。

　　明明菲利克斯才是學長，但特洛贊教授卻這麼明顯偏心她，真是令索妮娅不好意思的同時也暗爽不已。

　　她也想過會不會是觀者的手段，但又覺得不可能——那可是隐手劍聖哎！

　　觀者能控制她應該是極限了，怎麼可能控制特洛贊教授？

　　而且都能控制特洛贊教授了，幹什麼不好，非要讓特洛贊教授打她一頓？

　　“我知道你希望我在劍術上有所建樹。
”

　　索妮娅盡可能用禮貌的語氣勸說，“但我白天的學習量已經足夠了，不需要晚上再被強制訓練兩個小時劍術。
”

　　“而且那些訓練意義不大，既然我有波動劍了，就應該以波動劍為核心去召喚其他輔助術靈，而不是繼續進行基礎訓練……”

　　說這話時索妮娅其實是有點心虛的。

　　雖然她說的是對的，成為術師之後，她應該将劍術訓練換為‘術靈訓練’，即提高術靈的使用技巧。

　　有人可能覺得奇怪，波動劍術靈不是索妮娅親手召喚并且完全理解的知識嗎？
為什麼還有提高的空間？

　　這便是因為索妮娅完全理解‘理論’，但她并沒有完全解析‘現實’。
使用術靈的過程，就是理論與現實結合的實踐，自然還有很大的潛力可以挖掘。

　　譬如剛才索妮娅擊殺獸人術師使用的‘裡波動劍’，便是她這兩天的學習成果。

　　這一招不再将波動劍作為遠程攻擊，而是凝聚于劍尖，在劍尖刺入敵人體内再爆發，瞬間造成毀滅性的傷害。

　　波動劍還有很多花樣可以挖掘，術靈訓練毫無疑問是必要的。

　　不僅如此，如果索妮娅将波動劍的技巧研究到極緻，還能召喚出相應的輔助術靈。

　　譬如索妮娅将‘裡波動劍’完全精通，她有很大概率會召喚出‘裡間’這個術靈。
裡間術靈可以将波動劍術靈的威能百分百壓縮，甚至能暫時存儲在敵人或者物體之中，等術師心念一起再突然引爆。

　　因為使用了兩個術靈，此時‘裡波動劍’已經變成威力更大、敵人更難預測的‘奇迹·裡波動劍’。

　　當然這隻是一個很粗淺的奇迹，連《術師奇迹目錄》都不會收錄，沒有任何商用價值。

　　但這折射出一個術師的正常成長過程：召喚出一個術靈，然後以這個術靈為基礎，召喚出其他輔助術靈，延伸出一整套奇迹體系。

　　所以索妮娅這個要求算是合情合理。

　　但問題在于，她是劍術師。

　　劍術師裡有一個說法：如果你隻是想當一個普通劍術師，那聽從學校的安排學習就好；但如果你想成就二翼黃金，三翼聖域，乃至更高境界的劍術師，那麼‘斬劍’、‘刺劍’、‘切劍’三個術靈都必須掌握。

　　所有劍術術靈，歸根究底都是斬、刺、切這三個術靈的衍化。
雖然掌握這三個術靈并不意味你會多強，但沒能掌握三個術靈，就意味着你肯定有短闆。

　　因此索妮娅這幾天繼續進行基礎劍術訓練，所有人都認為是合理的，就連菲利克斯都沒有落下訓練——但凡是有志向的劍術師學徒都會在這個時候趕緊打好基礎。

　　那索妮娅為什麼要向觀者提出取消訓練呢？

　　除了她确實累得不行，沒有絲毫娛樂時間這種小問題，更主要的原因當然是她想試探一下自己的話語權。

　　倒不是說對觀者進行服從性測試，但索妮娅可不甘心一直都受制于人。

　　就算這次被觀者拒絕也沒關系，索妮娅可以慢慢旁敲側擊，步步為營，讓觀者每天都記得自己的付出有多大，苦勞有多厚，畢竟會哭的孩子有奶吃嘛。

　　總有一天，索妮娅會摸清楚觀者的心理底線和思維模式。

　　到那個時候，誰受誰支配，就不好說了……

　　“你說的很有道理。
”

　　亞修點點頭，似乎真的被劍姬說服了。

　　索妮娅微微一怔，心想觀者這麼好說話？

　　“不過我想問問你——如果你晚上多了兩小時，你打算用來幹什麼？
”

　　“大概是……看看書，看話劇，參加舞會認識更多朋友？
”