陸甯被幾個侍衛看着回了富國公府，然後在那裡亮個相，有些嚣張的文官從這裡路過，看到他被把守的衛兵羞辱，趕緊回去報信。

　　亮完相以後，陸甯又悄悄的坐着車回了自己的王府。

　　回來之後，卻發現朱标把他的兒子朱雄英送了過來。

　　這孩學松帶着一封朱标的親筆信，信上告訴他，皇長孫在東宮裡接受那些腐儒以及庸醫的監督，遲早會沒命的。

　　所以，拜托子安好好教導你的徒弟和侄兒，另外就是對他救好常妃一事，再三表示感謝。

　　陸甯長出了一口氣，太子一家平安，這個曆史就不會走向死胡同。

　　就算朱棣再能打，想要改變曆史也不可能。

　　從此以後，大明曆史上沒有了靖難之役，沒有了朱棣皿洗濟南的慘劇。

　　客觀上來說，自己也拯救了千千萬萬的百姓。

　　陸甯突發奇想，于是他給皇長孫出了一道題：百工興盛，則天下大治，然後叫朱雄英試着寫一篇作文。

　　過了半個多時辰，皇長孫才開始交卷。

　　陸甯打開一看，非常标準的按着破題、承題入手等八股格式寫的，而且裡面的是幾副标準的骈文，對仗工整，運力铿锵。

　　整篇讀完，給人的感覺非常飒，但都是一些空話以及彩虹屁。

　　看着這樣的文章，陸甯皺起了眉頭，問道。

　　“雄英，這是誰教你的？
”

　　朱雄英想了想，很是自然的回答說。

　　“這是東宮的呂大儒教的，他們兩個是寫八股文的高手，自幼就嚴格要求這個，我也就這樣的學了。
”

　　陸甯看了看他，又繼續發文。

　　“你寫的這些有什麼用，你自己知道嗎？
”

　　朱雄英一臉茫然，不明白陸甯為什麼這麼問。

　　“師傅，隻看我對仗是不是工整，是不是有錯字污卷，其他的都沒有人教我。
”

　　陸甯一臉嚴肅的對他說。

　　“既然你想跟我學，必須忘了你從前學過的這些東西，因為他對你将來治國沒有用，這些都是廢柴才會學的東西。
”

　　朱雄英一臉的茫然，他非常不解的問道。

　　“可是那兩個先生說，我們的科舉就考這個，所以直到現在，除了四書以外，其他的書師傅都不讓讀。
”

　　也不能說那個師傅就是壞人，畢竟他們自出生到現在，耳濡目染就是科舉考試這一套。

　　而大明朝的考試還是考八股文，對于這些人來說，八股文做得好才是務正業。

　　那幾個師傅教朱雄英的也都是一些真學問，如果朱雄英是普通人家的孩子，學到這些以後有極大可能都能中了舉人，然後試圖一帆風順，入閣拜相，名垂青史。

　　但是作為皇長孫的朱雄英，将來的道路是做太子，繼而當皇上，然後把整個江山治理好，給百姓造福。