“草廬前，有棵松樹。
請問這句話有什麼深意。
”

　　看到這第一道考題，莊清北立刻站了起來，大聲說道：“你這是什麼狗屁問題，就是草廬前有棵松樹罷了，隻是作者單純的環境描寫，能有什麼深意？
”

　　講台上蘇文目光環視一圈，笑問道：“你們都是這般想的？
”

　　沒有人回話。

　　雖然大多數人心中都是這麼想的，可是這裡大部分人都是心思頗多之人，眼看蘇文出了這題，生怕其中有貓膩，哪裡會輕易開口？

　　若是現在開口，一會被蘇文打臉，豈不是可笑，反正莊清北都站出來了，他們何必再做出頭鳥？

　　蘇文轉頭看向莊清北，說道：“你看看，其餘人就不像你想的這麼簡單。
這是什麼？
這是聖賢之書，其中文章都是賢者所著，豈能如你這般淺薄？
你連這第一句都沒理解明白，就妄稱熟讀五經六典？
就會背個文章就号稱是有才之士？
”

　　莊清北不服道：“那你說，到底有何深意！
”

　　蘇文沉聲說道：“松樹者，高直也，從不彎曲，嚴寒之中，翠綠如春，象征着正直、堅強、樸素！
作者分明是以松樹自比，遙相呼應，開篇便點明自己的志向，甯直不彎！
你連這都看不出來，也敢說自己明了聖賢經義？
”

　　莊清北聽得目瞪口呆。

　　是這麼回事嗎？

　　不光是他，便是在場這些進士們，也從未聽過這般解釋。

　　都極為驚異，可是細細思索而來卻又仿佛真的有其道理。

　　隻聽蘇文繼續說道：“如若不然，為何要說是松樹，為何不說草廬前有片綠地？
有棵小草？
有幾粒石子？
這分明是陳師道以極為隐喻的手法，在開篇點題，說明自己的志向，若是這點東西都看不出來，隻怕這聖賢書是白讀了，你問問你這些同僚！
他們看沒看出來？
”

　　他們哪裡知道，蘇文這完全就是以文章本身意義強行反推解釋細化寫作手法。

　　不管怎麼解釋，都能和原文遙相呼應，自然是看着有道理的。

　　蘇文這話一出，莊清北滿臉茫然的看向自己的同僚們。

　　隻見不少人點頭贊歎：“果然，蘇講師此話，與我不謀而合！
”

　　“嗯，确實如此，這篇文章開篇點題，以松自比，果然極妙！
”

　　“這第一題，确實簡單了些。
”

　　蘇文掃過這些人，不禁心中暗笑！

　　要面子啊！
真是要面子！
誰也不肯承認自己讀書不精，有個台階趕緊下！

　　若是這些人真的齊心協力跟他辯論，他未必能說過他們。

　　可是他們被這似是而非的解釋打動了，那可就真的是再無反抗的餘地了。

　　莊清北面色漲的通紅，他這下子丢臉可是丢大了。

　　蘇文倒是很大方，擺擺手道：“坐下吧，趕緊做題，讀書不精就得好好體會聖賢書中精要！
怎能如此眼高于頂？
這次，我就原諒你了，以後可莫要再如此了！
”

　　莊清北滿臉茫然的坐下。

　　看向第二題：請問，為什麼作者寫的是一棵松樹？
不是兩棵三棵四棵?

　　第三題：請以松樹為題作詩一首，與原文表達意義遙相呼應。

　　第四題：請以松樹為題寫篇文章，要求字數不少于八百字。