按照趙現代的審美觀來看，王妤才是他心目中的美人，精緻的五官，高高的個子，凹凸有緻的身材，尤其是讓人着迷的兩條大長腿。
Ｘ２３ＵＳ．ＣＯＭ更新最快可惜的是在這個以柔弱為美的時代，其并不受待見，也讓她有些自卑，平日很少說話，與衆女在一起也是讓人看着可憐見的。

　　“哦，宸妃何出此言？
”趙看向王妤道。
今日其穿着身嫩黃色的長裙，同色無領的襦衣，梳着高髻，臉上略施脂粉，配上一副好身材，每個人都會心動。

　　“宸妃坐到這邊來說與官家！
”估計每個人都到了小皇帝色眯眯的眼神，挨着其而坐的陳淑拉拉王妤的衣袖讓她坐過來，正好挨着小皇帝。

　　“坐過去，好說話，要不官家就要擠過來了！
”坐在王妤下手的章屏也以手輕推其笑着道。

　　“德妃想去盡管過去，何必拿我當幌子！
”王妤如何瞥了皇帝一眼，扭扭身子嗔怒地道。

　　“呦，德妃還害羞了！
”陳淑卻把王妤拉起，又按到自己的座位上笑笑道。

　　“不要理會她們，一幫瘋丫頭！
”趙知道此時自己越是繃着，她們便會愈加覺得有趣，還會不斷的‘調戲’自己，索性就大方一些，拉住王妤的手緊挨着他坐下，當然也是内心所想。

　　“官家……我！
”

　　“與朕說說其中還有何典故！
”趙能感覺到王妤的緊張，她的身子發出輕微的戰栗，顯然從來沒有離一個男人這樣靠近過，尤其是當着衆人的面，他使勁攥了下其的發涼的小手，柔聲說道。

　　“嗯！
”王妤感受到了皇帝手的溫度，也漸漸的平複下來，輕聲答應了聲道，“臣妾曾聽過一個舊聞，言在建炎二年，南渡之後定臨安為行在，高宗下旨開科取士。
但是由于久經戰亂，典籍散失，士子流浪，書院官學停辦等原因，這次開科的題目極為簡單。
”

　　“據說策、論皆不命題，隻用己所長，能作詩便作詩，要寫賦就寫賦，隻要能勉強過眼就可。
而原因不過是戰亂，朝廷和地方官員流散，急需要填補空缺。
于是這些進士紛紛赴職，結果這些新晉官員很多人連诰詞都看不懂，對于朝廷法令更是一無所知，結果導緻政令難以通達，于是乎人們便戲稱此次科舉的官員為白給的官，以緻贻笑大方。
”

　　“臣妾想官家定也是遇到了同樣的情況，但是擔心這些新科進士們重蹈覆轍，難堪大任，因而覺得還是甯缺毋濫為上，索性不取，讓他們重新進學，以待後用！
”王妤說罷，帶着崇拜的眼神看向皇帝道。

　　“哈哈，汝真是朕的媳婦……”趙聽罷不禁大笑道。

　　“官家，臣妾說錯話了嗎？
”不僅王妤愣住了，其他人也發懵，不知道其是何意，好一會兒，她才怯生生地問道。

　　“說的很對，尤其是處處為朕說好話，不過事實并非如此！
”趙止住笑，依舊拉着其的手道，“當年行朝遷瓊，有上萬官員随遷，而瓊州不過一府之地，所以當時冗官現象極其嚴重，而非是無人可用。
而朕之所以在此情況下依然開科，一者正是汝所言為國儲才，以待後用；二者當時蒙元極力拉攏江南士人，朕此舉也是為了與其争奪人才，免得為敵所用。
不過朕十分欣慰，汝能設身處地的為朕着想，事事維護于朕，沒有将吾視做一個惡人。
”

　　“官家最是偏心，宸妃隻是說了幾句好話，官家便贊不絕口了！
”陳淑卻不幹了，橫眉冷對道。

　　“貴妃說的哪裡話，讓官家也寵寵你！
”王妤畢竟歲數也不大，也正是喜歡玩笑的時候，抽出手來将陳淑又拉回其座位，推到了皇帝懷中。

　　“好了，就是事兒最多，咱們還是先說正事吧！
”趙接住陳淑将其按在座位上，拍了怕她的臉言道。

　　“哼！
”陳淑冷哼一聲将臉扭了過去，不再搭理他了，卻也沒有再鬧。

　　“皇後，若按照仁宗舊制，每科通過省試者皆要錄取，這可有定數？
”趙轉向吳曦問道。

　　“官家，錄取的進士各朝各有不同。
”吳曦想了片刻道，“英宗朝已顯冗官之弊，便于治平三年诏禮部貢院，今後每三年一開科場，自此确定了“三年大比”之制，并為各朝沿襲。
同時針對每次考試錄取人數增多，諸科人數較進士更多，又規定進士以皇四年錄取數的四分之三為額，進士以三百人為額，且明經諸科不得過進士之數，後雖有所變動，但也多以此數為限。
”

　　“嗯，據朕所知科舉所用的書籍亦多有變動，可有此事？
”趙點點頭，心裡也有了數，再問道。

　　“官家所言不錯。
初年的可靠并無定義，不外乎先賢的四書五經。
後王介甫執政倡導科舉以經義取士，且把《孟子》列為考試科目之一，以改變閉門學作詩賦，及其入官，世事皆所不習之弊。
熙甯四年，其力主實施的貢舉新制規定，應舉人不再考試詩賦、帖經、墨義之類，而以《詩》、《書》、《易》、《周禮》、《禮記》為本經；《論語》、《孟子》為兼經。
”吳曦答道。

　　“王介甫又以為科舉考試依據的是儒家經典，但是注釋不一，又以其提倡的‘新學’為觀點重新撰著《詩義》、《書義》、《周禮義》，合稱《三經新義》，于熙甯八年頒布學校，作為讀本。
至元年時，新學派敗落，但理學派、蜀學派，都還未受到重視，隻提出王介甫不當以一家私學令天下學官講解，而要求用諸家之說，以及考試添詩賦，但沒有恢複帖經、墨義，又曾分設經義、詩賦兩科，紹聖年後又有所恢複。
”

　　“直至紹興末年以前，科舉雖仍以新學學說解釋經義為主。
後理學開始興起，孝宗初年，理學遂與新學并為顯學。
甯宗中期以後，理學在科舉中逐漸占據優勢，至理宗淳元年）後，理學成為主流，新學、蜀學在科舉中遂完全被排斥。
臣妾以為當下朝中衆臣皆學理學，當下開考試題也應是以理學典籍為主了。
”

　　“嗯，應是如此。
當下程朱之說盛行，江南士子也是視之為正統，即便要改也尚需時間重新編撰，當下也隻能以其為之了。
”趙點點頭，若有所思地道。