“轟！
”

　　李世民的話，在所有朝臣的心中，掀起了軒然大波。

　　如果說封仙人為帝君，立藍田國，是攪亂了世家的布置的話。

　　那麼推廣簡體字，讓大唐每一個人都有書讀，簡直就是挖世家的根。

　　世家能長久存在于世，靠的是什麼？

　　不就是對于知識的壟斷權？
和對于典籍的解釋權？

　　掌握了知識的壟斷權，就能将絕大多數人，排除在國家權利之外。

　　而掌握了典籍的解釋權，就能握住權利的核心。
即便是旁人擠進來，也隻能沉淪下去，成為世家的走狗。

　　現在，讓所有人都讀書？
這讓這些占據了高位的人，怎麼能容忍？

　　君不見東漢末年，古文經與今文經之争？
争的就是如何解釋這些典籍。

　　直到各方博弈結束，皇上下令，在太學之前，刻“熹平石經”，才将争端平息下去。

　　後來，更有寒門弟子張角，獻上《太平經》，企圖在五經二傳之外，再開一經，借此機會，進入朝堂。
卻被批是“妖妄不經”，美夢破碎，無奈之下，隻能造反。

　　如果《太平經》真的被列入經典，那張角入朝為官，還會有黃巾之亂嗎？

　　世家對于知識的壟斷，可見一斑。

　　李世民的這一番話，像是直接捅了馬蜂窩一樣，讓大殿之中，陷入一片混亂。

　　還沒有等陸然答應，下方，立刻閃出了一人，高聲說道。

　　“陛下，帝君，臣褚遂良反對此事！
”

　　說罷，他一指趴在地上的李淳風，憤憤的說道。

　　“李太史今年才不過二十六歲，自幼聰慧好學，博覽群書，精擅天文，曆法，數學，學究天人，在長安城中，鼎鼎大名。
”

　　“這樣的人，要學習一種新的文字，自然是手到擒來。
”

　　“可陛下再看看，大殿之上，白發蒼蒼的，究竟又有多少人？
”

　　“如此老邁的衆臣，還有何精力，如同蒙童一般，将所學過的文字，再學一遍？
”

　　“而天下寒門子弟，又有多少人，有能力，有财力，再讀上十多年的書？
”

　　“陛下這是要棄天下讀書人于不顧嗎？
”

　　說到這裡，他将笏闆插到腰間，哈哈大笑兩聲，一抹眼睛，帶着哭腔，繼續說道。

　　“我大唐立國，已有十多年。
”

　　“上承三代之治，制法完備。
傳承至今，非一時之政，乃大唐國本也！
皇上隻要謹慎自守，垂裳而天下大治，又何須更改國朝文字？
”

　　“若是今日這大唐，改成了簡體字，日後翻開祖宗的文獻一看，竟然不認識！
”

　　“那還有何面目，去見先賢，有何面目去見列祖列宗？
”

　　“願陛下三思！
”

　　“莫要再更改我大唐的文字！
”

　　褚遂良的話一出口，下方，文武百官，全都跪倒，高聲呼到。

　　“請皇上三思！
”

　　對于文臣來說，文字和知識，就是他們生存的根本，無論是誰想要動一動，都不行。

　　對于武将來說，光是現在認識的這些字，就已經要了老命了，誰還願意重新學習一遍？

　　原本心中就不願意，現在又有人帶頭，彎下膝蓋的事兒，惠而不費，又有什麼大不了的？

　　全都随着褚遂良的話，跪了下去。

　　李世民才剛向仙長請命，下方就有臣僚帶頭逼宮。

　　如此大逆不道的行為，讓他瞬間怒火沸騰。

　　這些人究竟是怎麼想的，難道身為皇上，自己還不知道？