“林宇牛批！
”

　　“二中的慫包們不敢打了！
”

　　與之相對，三中學生們高聲叫喊，認為是二中的人被打怕了。

　　雷子實等人正為林宇加油，卻聽見了對面投降的消息，他們可不相信二中的人真慫。

　　坐在椅子上的雷子實，微弓着背，想了片刻，“會不會是二中有什麼套路？
”

　　劉昊合上手中的卡牌學基礎，開口說道：“還用想嗎？
下一場卡牌專業考試，兩校聯合出卷，肯定想保留精力，在考試上碾壓我們。
”

　　這時，林宇走了回來，聽見劉昊的話，贊同的點點頭，說道：“沒錯，下場專業考試，我們全力發揮，看能不能讓他們的想法落空。
”

　　幾人在林宇比賽時，都在複習專業考試内容。

　　聯考定在一天完成，三場比賽期間，休息的時間本身就不多。

　　尤其是卡牌這種又費腦力，又費體力的戰鬥，更是突顯出休息的重要性。

　　三中的學生在興高采烈後也回過味，發現二中人打的主意，不免對接下來的卡牌專業考試擔憂。

　　很快，第二場卡牌專業考試開始。

　　試卷是二中和三中的老師們出題，由兩位教導主任選題目加入到試卷中。

　　包括了卡牌曆史、卡牌效果分析、卡組簡易搭配等衆多類型。

　　兩個小時的考試時間轉瞬即逝，試卷收走後，半個小時内由兩位老師批改完成。

　　然後雙方老師互換檢查，看有無錯漏，最後交給教導主任查看，宣布成績。

　　最終這第二輪沒有出現意外，按成績排名，前五名有三個來自二中，二中獲勝。

　　林宇表情平淡的回到了三中的休息室，上午的比賽結束，接下來一中午休息，下午開始最後一項團體賽。

　　劉若山懊惱的拍着腦袋，遺憾幾道題寫錯了。

　　韓輕語和劉昊互相交流考試題目，雷子實在一旁閉目養神，進入休息狀态。

　　“這次表現的不錯！
”張獻推開休息室的大門，闖入房間，為大家慶賀道：“一輸一赢，下午團隊賽好好發揮。
”

　　“還有林宇，你指出了選牌賽的問題，還獲得勝利，黃校長說你幹的不錯。
”

　　張獻看向一旁的林宇，同樣誇贊道。

　　“要不是他們不敢冒險，選擇投降，說不準我們已經在回三中的路上了。
”

　　林宇覺得這沒什麼好誇獎的，又不是已經獲得了聯考勝利。

　　“是這個道理。
”雷子實在一旁插嘴。

　　“不管怎麼說，證明我們三中不比二中差。
”張獻毫不吝啬自己的誇贊之詞，和訓練時判若兩人。

　　該鼓勵時鼓勵，張獻還是有一點老師的樣子。

　　接着張獻自掏腰包，帶五人去外面吃了一頓，用張獻的話來說，二中的食堂不咋樣，不如三中的好。

　　吃飽喝足，張獻叮囑衆人好好休息，便去準備最後一場比賽了。

　　下午四點，休息好的五人再次邁步，來到操場。

　　“二中加油！
”

　　“三中必勝！
”

　　雙方等待的學生熱皿沸騰的大聲呼喊，仿佛最後一場比賽比的是聲音大小。

　　這一次，張獻和陳主任親自下場，将他們手中的牌堆打亂，給雙方的選手一人發了二十張。

　　“這次的牌堆，二中和三中各提供兩百張，每人的二十張完全随機。
”

　　張獻向所有人解釋，随後宣布，“開始賽前的二十分鐘準備。
”

　　林宇等席地而坐，開始如訓練一般的整合卡牌，每人二十張，一共是一百張。