上午上課的時候蕭代就心不在焉的樣子。

　　語文課上老師叫他起來背課文。

　　他根本沒在聽課。
同桌告訴他老師考的背誦課文是《陳情表》。

　　于是蕭代就開始背：“陳情表

　　魏晉：西晉·李密

　　臣密言：臣以險釁，夙遭闵兇。
生孩六月，慈父見背；行年四歲，舅奪母志。
祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養。
臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。
既無伯叔，終鮮兄弟，門衰祚薄，晚有兒息。
外無期功強近之親，内無應門五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。
而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。

　　逮奉聖朝，沐浴清化。
前太守臣逵察臣孝廉；後刺史臣榮舉臣秀才。
臣以供養無主，辭不赴命。
诏書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。
猥以微賤，當侍東宮，非臣隕首所能上報。
臣具以表聞，辭不就職。
诏書切峻，責臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。
臣欲奉诏奔馳，則劉病日笃，欲苟順私情，則告訴不許。
臣之進退，實為狼狽。

　　伏惟聖朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。
且臣少仕僞朝，曆職郎署，本圖宦達，不矜名節。
今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優渥，豈敢盤桓，有所希冀！
但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。
臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終餘年。
母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。

　　臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節于陛下之日長，報養劉之日短也。
烏鳥私情，願乞終養。
臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天後土，實所共鑒。
願陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒餘年。
臣生當隕首，死當結草。
臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞。
”

　　背完後老師看他心不在焉的樣子，說到：“你再背一下《離騷》吧！
”

　　蕭代沒在怕的，張口就來：“《離騷》屈原。

　　長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。
餘雖好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
既替餘以蕙纕兮，又申之以攬茝。
亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔。
怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心。
衆女嫉餘之蛾眉兮，謠诼謂餘以善淫。
固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯。
背繩墨以追曲兮，競周容以為度。
忳郁邑餘佗傺兮，吾獨窮困乎此時也。
甯溘死以流亡兮，餘不忍為此态也。
鸷鳥之不群兮，自前世而固然。
何方圜之能周兮，夫孰異道而相安？
屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。
伏清白以死直兮，固前聖之所厚。

　　悔相道之不察兮，延伫乎吾将反。
回朕車以複路兮，及行迷之未遠。
步餘馬於蘭臯兮，馳椒丘且焉止息。
進不入以離尤兮，退将複修吾初服。
制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳。
不吾知其亦已兮，苟餘情其信芳。
高餘冠之岌岌兮，長餘佩之陸離。
芳與澤其雜糅兮，唯昭質其猶未虧。
忽反顧以遊目兮，将往觀乎四荒。
佩缤紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。
民生各有所樂兮，餘獨好修以為常。
雖體解吾猶未變兮，豈餘心之可懲。
”

　　“即使你都會了，也不要溜号。
萬一我講到哪裡是你不會的呢！
大家都要認真聽講。
好咯，你坐下吧！
”老師對蕭代說到。

　　蕭代點頭，坐下。

　　中午放學後，蕭代和姜超栩飯後守約來到學校體育館。
他們的比賽迎來了一衆人的關注。
林栩和尹幻默也是其中之一。

　　“班長，班長，你希望誰赢？
”顧楠楠拍了拍林栩問道。

　　“我希望雙赢。
”林栩心有所向地說道。

　　顧楠楠一臉的蒙圈。
問林栩身邊的尹幻默道：“班長說的是什麼意思？
球賽還有雙赢的？
這又不是做生意？
”顧楠楠很是不解。