老瞎拼了！今天繼續四更！！！！！今天這四更，有三更都是高潮！！！！

　　求月票，求打賞！

　　————————————————————————————————

　　星期一，四中，高二年級九班。

　　九班的第一節課是班主任朱鵬喜的英語課。上課時間一到，朱鵬喜就夾着一摞卷子朝自己班上走。來到班裡，班上的學生一看朱鵬喜腋下的那摞卷子，原本還吵吵嚷嚷的教室瞬時間便安靜了下來。除了幾個墊底的差生，絕大多數學生都是既渴望又緊張的看着班主任腋下的那摞卷子，急切的想知道自己在這次聯考中的分數。一些英語成績特别好的，比如有年級“英語王子”之稱的趙興友，看向朱鵬喜的目光則更加的熱烈，恨不得直接沖上去一把将卷子從朱鵬喜的手中搶下來。

　　朱鵬喜将腋下的那摞英語卷子攤在講台上，像平時一樣，面帶微笑。很多老師臉上的表情一直就是考試成績的晴雨表——學生考得好時是一種表情，考差了又是另外一種表情。朱鵬喜臉上的這個笑容，讓不少英語成績不太好的學生多少便送了口氣。◆↗，而對于成績較好的學生來說，卻由此增加了更多的期待和想象。

　　“先發卷子哈，上午的這兩節課，咱們就講評卷子。”朱鵬喜說過老生常談一樣的開場白，就開始發放試卷。他發試卷有個習慣，就是愛從高分發到低分。而且前面十來個人的分數。還喜歡當着全班同學的面念出來。所以，此時此刻，在朱鵬喜念叨完那句亘古不變的開場白後。班上至少有一半的學生，都心中打鼓，緊張的期待着能夠盡早的聽到自己的名字。

　　尤其是幾個英語成績比較好的，諸如趙興友，郭曉亮，李倩茹等人，心頭的期待就更為急切了。

　　“趙興友。137。”朱鵬喜開口，念出了第一個名字。

　　“耶！”趙興友一捏拳頭，在心頭喊了一聲“耶”。臉上卻頗有些平靜，微笑着起身，微笑着走向講台，然後在全班學生羨慕和崇拜的目光中。微笑着領着那張讓無數人豔羨的高分試卷。以他特有的一跳一跳的走路姿勢走下講台。

　　137分！對四中學生來說，這絕對是一個了不得的高分！

　　“郭曉亮，135。”第二個被念出名字的是郭曉亮。

　　郭曉亮英語也很強，經常考班上，甚至年級上的第一。但是他最強的還是數理化三科。第一個名字沒聽到自己，郭曉亮就知道這次英語又沒考赢趙興友那家夥。搖了搖頭，略帶苦笑的取回了自己的試卷。

　　“李倩茹，130。”九班英語的第三名是李倩茹。一個相貌普通，其他科不怎麼行。但英語成績卻一隻獨秀的女生，“英語考得不錯，但其他科目就不那麼理想了。要在其他科目上都多花點時間，知道吧？”朱鵬喜笑着對李倩茹多說了幾句。

　　“謝謝朱老師，我，我曉得的。”李倩茹低着頭，小聲的說了句，拿着試卷匆匆的往回走。

　　“梁娅，128。”朱鵬喜喊出了第四個名字。

　　梁娅還坐在課桌前發愣，一臉吃驚的樣子，有些不敢相信自己這次竟然上了120，而且還是128，差兩分130！這完全是她讀高中以來的最高分了。一旁的蘆葦見梁娅還在走神，立刻用手碰了碰她，“娅娅，朱老師喊你呢，還不上去拿卷子？”

　　“啊！”梁娅“啊”了一聲，回過神來，急忙起身去拿試卷。

　　“考得不錯，梁娅。再接再厲，争取下次上130。”朱鵬喜看着班上這個漂亮，高挑，成績又好的女生，臉上的笑容更爛了。

　　“謝謝朱老師。”梁娅小聲回了句，俏臉微微發紅。此時的她，完全被激動和一種類似于為自己自豪的情緒包裹着，慢慢的往回走。她的座位在教室的後排，跟趙興友是同一組。但趙興友的身高在男生中不算高，位置在教室的中間。當梁娅剛要經過趙興友的時候趙興友立刻朝着梁娅豎起一隻大拇指。

　　“梁娅，好樣的。”趙興友壓低聲音沖梁娅道，眼神中帶着一種熱切和迷戀。他覺得，梁娅今天的這128分，至少有十來分的功勞都是他的。

　　梁娅沒說話，隻是朝趙興友微微點了下頭，匆匆回到了自己的座位。

　　試卷繼續下發。作為鼓勵跟鞭策，朱鵬喜念了一百二十分以上學生的分數，一百二十分以下就沒報分數了。

　　幾分鐘後，試卷分發完畢，朱鵬喜雙手撐着講台，看着班上的同學，道：“本次的英語考試，總體上不錯。平均分和上一百二十的人數，我們班都是年級第一。”說到這裡，朱鵬喜掃視了一下班上的學生，就見班上的每個人，無不是喜形于色，與有榮焉的模樣。

　　但很快，他的話風就是一轉：“但是大家也不要沾沾自喜，目中無人。咱們班的平均分雖然不錯，但是高分跟全年級的最高分比那就差遠了。你們知道這次年級英語的最高分是多少嗎？149.5！差0.5滿分！對方的作文如果不是一個單詞寫錯了一個字母，也是可以給滿分的。所以，山外有山，樓外有樓，大家要戒驕戒躁，千萬不能驕傲自滿。好了，下面我們開始講第一題……”

　　“轟”的一聲，如同一顆核彈，朱鵬喜口中的這個“149.5”一出來，立刻在整個高二九班，這個全年級英語的最強班掀起了一道飓風！149.5？差0.5滿分？這，這怎麼可能？有這麼變态的人嗎？

　　“149.5？這，這不可能！這根本就不可能！怎麼可能？作弊！一定是那個人在作弊！”趙興友先是難以置信。然後便是氣急敗壞，嚴重懷疑對方那個逆天分數的真實性！

　　“不過，作弊做到這種程度。真不曉得那家夥到底是聰明還是愚蠢！”不久，趙興友又開始怡然自得，鄙視起對方的智商來，覺得對方連作弊都作得如此的愚蠢，不長腦殼，真替對方的智商捉急——考個140，或者141。142就行了嘛，149.5？這不是找死嘛！

　　但是，這鄙視的念頭冒剛出頭不久。趙興友得意的表情又變成了沉思和不解，因為他很快就想到了關鍵一點——自己都能想到對方作弊，難道朱老師想不到？那家夥班上的英語老師也想不到？不懷疑？不去驗證？就這麼肆無忌憚的在年級上傳播，不怕成為年級的笑柄？

　　不太可能啊！

　　“是誰？那家夥到底是誰？他如何能考出這種變态分數的？”趙興友在心中狂呼。強烈的想知道對方的名字。

　　整節課。對于講台上朱鵬喜滔滔不絕的講評，趙興友幾乎一點也沒聽進去。震驚，不信，懷疑，鄙視，幸災樂禍，到最後的好奇，心情幾起幾伏。潮起潮落，到最後完全陷入了對149.5這個逆天分數主人的強烈好奇當中。難以自拔。

　　而跟趙興友抱有類似想法的，九班還有不少，比如梁娅。一開始，梁娅也相當的震驚，對149.5這一完全逆天的分數感到極其的不可思議。然後，像趙興友一樣，她對這個分數也有些懷疑，但并沒趙興友那麼強烈，原因也跟趙興友差不多，她相信朱老師，相信教那人，給那人打分的英語老師。如果對方真的作弊，對方的老師不可能這麼大肆宣揚，讓全年級的老師都知道，肯定一早就将他的試卷給作廢了。

　　而且，即使對方作弊，梁娅也有點懷疑如何能把一個文科的分數作弊到接近滿分的程度。選擇題和改錯題還好說，但是作文怎麼作弊？哪怕把書店裡面的英語作文範文抄在試卷上，怕也要被老師扣個一兩分的。

　　既然相信了這個分數，梁娅便如同班上的所有人一樣，都強烈的想知道到底是哪個“變态”，考了這麼一個前無古人，很可能也會後無來者的，變态之極的分數！

　　“叮鈴鈴——”第一節課的鈴聲響起，朱鵬喜結束了自己的講評，從公文包中摸出一份a4紙，揚了揚，“趙興友，把這張紙貼在後面的黑闆上。這是考149.5分那位同學的作文。你們大家有空的時候都去拜讀拜讀，看看人家是怎麼寫三段論的。”

　　“好的，朱老師。”趙興友第一時間沖上講台，也不跳了，改成了跟周圍同學一般無二的走路，一把抓起朱興有留在講台上的那份a4紙，匆匆掃了一眼，急切的想找出對方的班級和名字。

　　然而趙興友卻失望了，這張a4紙上隻複印了作文，班級，姓名一個也沒留下。

　　“趙興友，知道是哪個不？”

　　“‘英語王子’，快點說，那家夥是誰？149.5？我靠！太tm變态了！”

　　“……”

　　朱鵬喜剛一離開教室，九班無數的男女立刻圍了上去，迫切的想知道對方的名字。

　　“英語王子”這外号，趙興友以前聽起來感覺特别的帶勁，覺得跟他自己在年級上的地位特别的名副其實；但現在聽人喊起來卻感到特别的刺耳。趙興友一臉尴尬的說：

　　“你們不要再喊我啥子‘英語王子’了。這家夥才是！”他擡手揚了揚手裡的a4紙，一把塞給最前面一個同學的手上。

　　“還有，這上面隻複印了作文，沒有那家夥的名字。你們想知道，自己去其他班打聽吧。”

　　之後，趙興友分開衆人，出了教室，開始去附近的班上打聽。他迫切的想知道把“英語王子”這稱号從贊美變成了笑話的那個人到底是誰。

　　————————————————————————————————

　　跟大家推薦一本近期相當不錯，既叫好又叫座的重生文，白雨涵老白的《重啟高一》：

　　以下是簡介：

　　張譚的腦子有點亂，似乎是重生了，十五年前，2001年的合淝市。

　　但又似乎并不一樣了，合淝市的淝啥時候多了三點水？

　　……

　　那一年北亰申奧成功，前門小店喝汽水不要錢。

　　那一年國足世界杯出線，網吧老闆給每人續費一小時。

　　那一年熱皿傳奇攻城奪寨，誰沒玩過都不好意思說他會上網。

　　那一年，張譚讀高一。

　　……

　　那一年，人還是那些人，故事卻已經不同。

　　【文藝範，半架空，三觀正，愛采風】(未完待續。)