停又過了五日，貓兒起程回太子府。
子旅很開心，不但坐着馬車來接他，還一路說個沒停。

　　出了那事之後，太子每天除在了授課時間在自己府裡，其餘時間都會被熊姬接進宮來。
貓兒其實每天都和子旅能說上話，但此時還是問：“這段時間沒誰再跑到你面前生事了吧？
”

　　子旅連連搖頭：“母親求了爹爹的親兵守着書院和寝院呢，姚婆婆就在我床邊守着，連個鳥兒都飛不到我面前，不好玩。
還好，母親說你可以回來了。
”

　　一把拉住貓兒正打算去掀簾子的手，子旅眨着眼睛問：“你晚上跟我一起睡榻上，别睡地上了好不好？
睡榻上咱們好說話。
”

　　貴族的陪讀其實就是充當兄弟姐妹養着的，同吃同住同上學，睡榻上也行，在地上另外開鋪也行。
這是熊姬教過的東西，貓兒雖沒疑議，卻難免不往那方面去想。

　　他記得曆史記載第一個喜歡男風的男人便是龍陽君，因他才有了“龍陽之好”這一說。
幸好，龍陽君是戰國時期，離現在遠着呢。

　　“姚婆婆同意就行。
”貓兒點頭道：“太子小爺想跟我說什麼？
”

　　“說了叫我子旅，以前的玩伴們都這麼叫。
”不滿意的重申一次之後，子旅有點擔憂的道：“教你認些字。
太師早晚要考你，你認的字不多，對禮數又懂得不多，太師生氣了會趕走你。
太師他……”

　　貓兒有點頭疼。
雖然知道子旅這個年齡正是愛交流的時候，身邊又沒幾個能說話上的話，必然話多，可這段時間他認識了太多的人，也聽了太多的名字，實在想清靜一會。

　　他雙眼一轉，想了個辦法。

　　“我講個故事給你聽吧？
”貓兒故作高深的說：“免得一路上咱們太寂寞。
”

　　一直在說話的子旅立刻收聲，一臉期待的模樣。

　　真要開始講故事了，貓兒才暗叫不好。
講什麼故事給五歲的小孩聽才算好？

　　他不是一般的小孩，長大了是要當王的。
講田螺姑娘這種愛情故事不好，小孩也不懂，講神筆馬良這種的，又不好解釋金銀是什麼。

　　據貓兒觀察，這裡現在還沒金銀。
畢竟是青銅時代嘛，還配不出金銀這種高純度的東西。

　　想了半天，他總算找到了一個比較合适的故事――獅子王，俗稱獅王子複位記。
故事本身講的就是動物王子的事，容易吸引小孩，又是勵志風格能起到鼓勵作用的。
最重要的是，動物的故事不需要提到人，也就免得犯忌諱。

　　哪知他剛說“從前有一隻小獅子”，子旅便露出了滿臉問号的表情。

　　“獅子是什麼？
”子旅好奇又急切的搖着貓兒的手：“吃的？
玩的？
”

　　貓兒費了一番功夫描述了獅子的外貌之後，子旅才恍然大悟道：“你說的是狻猊！
快說快說，小狻猊怎麼了？
”

　　擦了擦冷汗，貓兒調整了一些詞語。
“好吧，從前有一隻小狻猊，它叫辛巴。
出生的時候，辛巴的爸爸就是整個山頭的國王了……”

　　子旅果然被貓兒說的故事完全吸引住了，下了馬車，依舊拉着貓兒的手追問辛巴怎麼樣了。
好在，獅子王的故事說起來時間也不太長，行至前廳時已然講完。

　　迪士尼的故事對孩子殺傷力巨大，子旅依然沉醉于其中，反倒是貓兒進了前廳先看到了老者。

　　這個時代的人壽命都不太長，能活過四十歲也就算是老者了。
站在桌邊翻看竹簡的男人看上去應該有五十歲了，妥妥的老者。
他雖穿着便裝，腰間卻佩着一塊色澤透亮的玉牌，氣度也是不凡。

　　君子佩玉的另一個意思是：士族或是貴族才能佩玉。

　　更何況，老者明明看到了子旅卻不主動行禮，必是個地位特殊的士族。

　　貓兒趕緊拉了拉子旅的衣袖，又對着老者行了個彎腰到底的揖禮。

　　皇帝還沒有誕生的春秋時期不太流行跪拜禮，唯有見天子時才需跪拜。
而且這禮崩樂壞的年代，即便楚國已然稱王完全可以和周天子一樣享受跪拜禮，楚國卻不流行這些。
見到尊者，隻需行揖禮即可。

　　貓兒保持着兩手抱掌，彎腰折身的狀态等老者示下，卻不想那人看都懶得看他一眼。
倒是子旅反應了過來，歡快的撲上去叫道：“潘太師。
”

　　不知道是不是故意為之，貓兒彎得腰都酸了，潘太師還是拉着子旅說個沒停。
好幾次子旅看了過來，張嘴想說了一聲“他”，便又被潘太師轉移了話題。

　　這老頭是若敖氏派來故意整我的？
貓兒有些懷疑，可看到子旅對他無話不談，又拿不準了。

　　至少過了二十分鐘，老者才順着子旅的話瞄了貓兒一眼。

　　“你的新陪讀叫貓兒？
”看不出喜怒的潘太師用商量的語氣問子旅：“殿下先去更衣，讓老夫與貓兒聊聊可好？
”

　　子旅應聲離開，出門前還沒忘悄聲提示貓兒：“不行就向太師求饒。
”

　　前廳的人都離開後，潘太師才擺了擺手，解放了貓兒酸得盡乎麻木的小腰。
他踱着步子繞着貓兒看了兩圈，歎着氣搖頭：“一個專事恭桶的小子，比那平民還卑微，豈能做太子陪讀？
”

　　停了一會，又道：“王後執意如此，也罷。
莫怪老夫為難你，你已七歲，早過了受教的好時機。
姑且不論身份，至少也要識些字方能讓夫子們樂意教，你便來把這簡上的字都念出來給我聽聽吧。
”

　　一份刻滿了字的竹簡便被潘太師單手揚在了貓兒面前。

　　貓兒下意識的努力去認，還不斷提示自己古代文字基本是象形字。
可古代對物體的形象認知到底與現代人不同，貓兒猜了好半天，也隻是讓潘太師的表情越來越凝重。

　　“還是讓這孩子回去掃恭桶吧。
”叫了人進來的潘太師無奈的搖頭，用下巴點了點貓兒。

　　書生模樣的來人遲疑着道：“王後那邊……”

　　“實在不行，隻能讓我那孫子來陪太子了。
好在兩個孩子早已相識，能省了熟悉的時間。
”

　　“您隻有一個孫子……”

　　接下來的話貓兒聽不到了，被兩個士兵拉着的他隻能一步步邁向曾經的住所――太子府最破漏的排房。