首頁 女生 都市言情 《換嫁後,大力美人發家緻富養崽忙》

《換嫁後,大力美人發家緻富養崽忙》80.第80章 爭執

    第80章 爭執

    晨陽中學。

  

    校長辦公室。

  

    汪山以及初三一班的英語老師何貴風坐在桌子邊的椅子上。

  

    何貴風是從外地調來的,年約30歲,皮膚偏白,是個看上去很斯文的人。

  

    數學老師張慶生也在,但他個子太矮,估計還不到一米五,並沒有入座,而是靠在門邊。

  

    校長背著手,在地上踱了幾步後,說:“汪老師,你這簡直是胡鬧!咱們這是學校,不是外面的菜市場,任誰都能進。”

  

    汪山推了推眼鏡,說:“陳校長,你不在現場,根本不知道狀況,人家顧小雲她嫂子確實是有真才實學的,咱們學校的情況你也知道,如果再不想想辦法抓一把,能考上高中的寥寥無幾。”

  

    “胡鬧!什麽是真才實學?你了解她多少?”校長唾沫星子亂飛,“我去派出所調查過,她娘家在關峽谷,之前根本沒上過學,登記的是文盲。文盲啊,你讓一個文盲給學生補課?這不是搞笑嗎?”

  

    “派出所登記什麽我不清楚,我也不關心,但是人家確實當場背了曹劌論戰,甚至都翻譯出來了,不是我,是人家其他的家長都要求她來補課的嘛。”

  

    校長口乾舌燥,端起桌子上的大瓷缸子,喝了口水,說:“因為背了一段課文,汪老師就要求她來給學生補課,要求其他老師分出自己的課時費,汪老師你未必也太武斷了。不說其他,就以前那個年代,那些小腳老太太背起毛主席語錄來,堂堂如流水,那你覺得她們也懂嗎?”

  

    何貴風忍不住低聲笑了下,他趕緊掩飾般地咳了一下,說:“我覺得校長說的有道理,其他科目我不太清楚,就說英語,不是我不用心,主要是因為咱們的孩子沒有學習環境,起步又晚,所以基礎不牢靠,人家城裡的孩子,上小學就開始學英語了,咱們拿什麽跟人家比?”

  

    他看了汪山一眼,繼續說:“汪老師說的這個家長,我也不清楚她到底是什麽底細,但是我敢保證,她絕對不懂英語,如果她真的有能力提高孩子們的英語成績,別說一節課時費,就是一個月的工資,我都可以給她。”

  

    汪山清了下嗓子,說:“我的建議是,我們還是不要排除任何可能性,她到底是真才實學還是酒囊飯袋,讓她試試不就知道了嗎?我的意思很簡單,就是,如果人家真能幫助孩子們,希望你們能把對應的課時費分給人家。”

  

    校長生氣了。

  

    “汪老師,合著我說了半天你根本沒聽明白啊,她又不是老師,你讓她每天來學校給學生上課?難道咱們學校沒人了嗎?這要是傳出去,晨陽中學不成了笑話?”

  

    站在門邊的張慶生突然說:“汪老師不是說她拿走了孩子們的近期試卷嗎?等她下次來學校再說吧,萬一她真的有比較好的建議,我們也還是可以采納的。”

  

    正在這時,門響了三下。

  

    張慶生拉開門,便看到一個比他高出一個頭的年輕姑娘站在門口,手裡拿著一個牛皮紙文件袋。

  

    汪山一下子站起來,笑著說:“你來了,快進來吧。”

  

    “校長,這就是我說的顧小雲她嫂子,對了,你好像叫什麽霜是吧?”

  

    “關幼霜。”

      汪山簡單地給他們幾人彼此介紹了下。

  

    陳校長看了看關幼霜,一時有點懵,這女人的氣質確實也不像是那種沒文化的人,難道她肚子裡真的有墨水?

  

    何貴風也是這種感覺,這女人雖然紮著馬尾,衣著也簡單,但搭配得特別好看,淡綠色寬松毛衣,喇叭牛仔褲,運動鞋,感覺比那些縣城的女子還時尚。

  

    張慶生沒怎看關幼霜,因為個子原因,他看到漂亮的女子總會有深深的自卑感,何況他都快結婚了,再看漂亮異性也不合適。

  

    “我昨天看了下孩子們的試卷,根據他們的情況做了個分類,這是我分析的結果,你們可以看一下。”

  

    說著,關幼霜從文件袋中拿出一份分析圖,放在校長面前。

  

    “總體來說,孩子們除了語文稍微好點,數學和英語的基礎太差,很多概念都沒有搞清楚,做題時沒法舉一反三,尤其是數學中的一些定理,隻要稍微改變一下題型,很多學生就不會做了,英語的詞匯量太小,閱讀理解基本都讀不懂。”

  

    校長挺驚訝的,聽這女子說話,好像真的懂這些。他又看了看分析圖,很細緻,很漂亮,還用各種顏色做了區分和標注。

  

    說實話,除了多年前去教育局開會的時候見過一次差不多的,他還從來沒見過誰能做出這麽漂亮的圖。

  

    圖上除了分析,下面還有結論跟對策,寫得都很詳細清晰。

  

    關幼霜繼續說:“我的想法是把孩子們分成三類,因材施教。也就是根據孩子們的情況,給予他們不同的輔導,這也是孔子的教育理念。那些比較拔尖的學生,再拚一拚,應該都能考上一中。”

  

    校長點點頭,說:“你這個表確實做得很好,但是晨陽中學是完全中學,為了留生源,我們不允許孩子們報考一中。”

  

    “陳校長,人往高處走,水往低處流,不管是教學質量還是基礎設施,一中都遠遠超過咱們中學,為什麽不允許拔尖的孩子們去更好的學校接受更好的教育呢?作為教育工作者,我們更應該看重孩子們以後的發展吧?”

  

    汪山說:“我覺得人家關女士說得有道理,我們不應該限制這些,應該讓孩子們自由選擇他們想去的學校。”

  

    校長擺擺手,說:“這些到時可以再跟教育局反映嘛,總之不是最重要的,我當然也希望孩子們以後能考上好大學,能為祖國的建設增磚添瓦。我覺得你這個因材施教的想法很好,我想把它傳達給我們所有的老師。”

  

    校長站起來倒了一杯水,遞給關幼霜,說:“你喝點水吧。”

  

    何貴風突然語氣不善地說:“你也知道,做教育的不是口頭說說,是要真的懂這些東西,請問你懂初中英語嗎?”

  

    關幼霜淡淡地笑了笑,說:“孩子們的英語成績慘不忍睹,沒一個及格的,何老師何不把質疑別人的時間,用來思考怎麽幫助孩子們提高成績呢?”

  

    (本章完)

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