“沒有吧。張主任也不知道他從哪兒回來，他從不會告訴我們他是坐飛機或是坐車或是幾點鐘到。他從不說這些的。”邱博文是了解這個師弟的，補充說明張大佬不背這個鍋。

　　“你認為他在飛機上嗎？”申友煥整個人轉過身來了，對着她猛眨眼。

　　他沒給她看過那人的照片或是描述那人的長相，隻有簡單的幾句話概括而已，她如何能辨認出是那個人。

　　謝婉瑩說出自己的判斷：“我去接機上的病人時，第一眼能發現那個病的比較重的病人。”

　　大家全推測她是火眼金睛。

　　問題帶路的空姐是後來說了，那年輕人并沒有對誰主動提出說自己生病很難受。不留心注意的話，那年輕人閉目養神的樣是好像在機上休息睡覺，叫人難以察覺異狀。

　　“不排除有人引起我注意後故意讓開位置，讓我随之能注意到這個患者。”

　　人的注意力，靠的首要是視覺注意，這是由于人獲取外界的信息大多喜歡依賴視覺。人發展的曆史過程讓人自己本能地知道視覺獲得的信息是最豐富的最有意義的。

　　視覺成為人最主要的獲取信息渠道後，科學家對于人的注意力研究必定要重點關注人的視覺注意力研究。

　　視覺注意力研究，無論是靜态圖研究或是動态研究，或許在科學界暫未得到最終的結論，階段性的研究實驗可以得到些初步的一緻結果：差異化。

　　“黑色的小手提箱是比較少見，叫人感覺是不是這人拎了個密碼箱在拍電影。”謝婉瑩道出自己的推測。

　　其他人吃驚的是，她居然能記得這麼細的細節，好像她大腦裡随時裝了部可以精準回放的錄像機其實是早潛意識裡精準錄制了。

　　“或許她說的真是他。”邱博文道，是覺得她分析的很有道理。

　　“我來打個電話給他試試。”申友煥的興緻一塊被懸吊起來。

　　電話聲嘟嘟過去了。

　　謝婉瑩的心頭繼續砰砰跳。

　　“你回來了嗎？”聽見對面咔的聲有人接起電話了，申友煥急不可待地問，“在我們醫院了嗎？”

　　“在外面吃點東西。”

　　“飛機餐不好吃是不是？”

　　“你知道我坐飛機？”

　　“有人說看見你坐飛機了，所以問問你是不是在飛機上。”

　　“謝醫生說的是不是？我也在想她應該記起來了。”

　　真是。

　　這人如張大佬一般的恐怖。

　　何香瑜被吓到了跳，摸摸心口了，轉頭再看向小師妹。

　　謝婉瑩屏住聲息在聽。

　　“你為什麼回來？你邱師兄說都不知道你為什麼想回來了。”申友煥笑笑問。

　　申師兄偶爾說話大大咧咧，反而是好事兒，一下子可以解了所有人的疑問。

　　“我推薦個人想讓他到國陟學習進修下，老張不同意說他沒空帶人，要帶得我自己帶。”對方說，直接稱呼張大佬為老張了。

　　“我聽張主任說了，你要帶個團隊到我們醫院。”

　　何香瑜摸住額頭，這申師兄也是個壞蛋，明明知道不少事兒。

　　“嗯，老張說了，他近期自己也要組個團隊。”

　　(本章完)