任崇達以前沒聽學生講過家裡複雜的關系網，聽耿爸的告狀感覺有點叫他暈頭轉向，轉頭問起學生：“你媽生病了嗎？生什麼病？怎麼沒聽你說過？”

　　“她不是我媽。”耿永哲咬着牙齒說。

　　不是你媽，怎麼跟你爸在一起，而且你爸說了是你媽。這小夥子真奇怪，和父母均斷絕關系了嗎？任崇達的眉頭打問号一揪一揪的。

　　耿同學不好啟齒家裡的醜事，謝婉瑩在輔導員面前用指頭在掌心裡幫寫寫：媽不是那個媽。

　　什麼叫做媽不是那個媽？任崇達要沖她瞪白眼了：你打什麼啞謎？

　　“你笨的，居然猜不出來嗎？你兇她做什麼？一聽都知道是後媽。”常家偉不悅他瞪謝同學，說道。

　　這個花花公子幹嘛情緒上揚。他什麼時候會兇自己學生。他是個天下第一好的輔導員。任崇達臉上布滿不滿。

　　其他人若有所思：原來如此，是後媽病了。看來這個後媽對兩孩子不好，孩子不認。。

　　明白了是這回事，任崇達回答耿爸說：“小哲現在有點忙，等他忙完回來，我讓他再打個電話和你說。”

　　“你是他大學老師，應該教育他的品德，讓好好孝順父母。”耿爸在對面批評起他這個大學輔導員沒幫他教育兒子。

　　呵呵～任崇達心頭冷笑，足以可見當老師和當醫生一樣不好當的。

　　這學生爸自己品德不好來想教育兒子品德好，隻能叫老師無語。

　　“他媽病了，他是醫生，他應該想方設法幫他媽治好病。”耿爸自顧自說自己的話，“我和他媽現在跟來首都了。我知道他在哪個學校學習，這兩天我們會來找他的。”

　　耳聽有人要來搗亂，郭醫生走出去先和護士說了，保護病人要緊。

　　這些小措施攔不住人來的。解鈴需要系鈴人，這問題隻有耿同學能解決。

　　“小哲。”和耿爸說完電話，任崇達拍拍學生肩頭小心地捏住口氣談話，“病人終究是病人。”

　　當醫生要發醫生誓言。在世界上，無論是哪個醫學生誓言版本，本質上全是強調作為醫生不能歧視任何一條生命。生病的人要救。至于這個病人犯什麼罪什麼錯會有法律來懲罰他/她，而不是你這個醫生來做見死不救的懲罰。

　　醫生有這個救人的技術，其他人沒有，如果不救人變相等于懲罰。例如消防員看見一個自己恨的人身在火海裡，他能不去救嗎？同樣不能。再好比警察，面對一個傷害自己親人的犯人要跳樓他也隻能去拉。隻有法律能判犯人罪行。

　　立志從事這些神聖的職業必然需要有從事這個職業的覺悟，否則可以另覓其它職業，沒人會怪你。如果醫生懷着仁心仁義救了這個人，最終這個人反咬一口，想危害醫生怎麼辦。法律會做出公平判定，如果隻相信私刑這個社會會陷入一片混亂的。

　　話說回來醫生到底是個人有自己的情感，個人的恩怨感情要尊重不能置之不理。如何處置要拿出智慧，别感情用事，隻會被人說是個蠢貨隻會情緒上頭耍性子。