王大嘴再一次獲得了所有人的矚目。

　　他得意洋洋地将自己從同鄉那裡打聽來的消息，用一種類似天橋底下說書先生的口吻添油加醋地描述了一番。

　　被考得掉眼淚的列兵是一中隊二區隊迫擊炮班的，輪到他進行戰術指揮考核的時候，教員先是給他們設置了一個任務——連隊X排在1号高地東南側山坳裡遭無名高地敵地堡火力點攔截，進攻受阻，需要一個82迫擊炮班進行支援。

　　命令你部從3号高地右側沿西側山路快速前進，在位于2号高地山腳架炮，現場标定敵方火力點坐标進行炮火支援，掩護X排展開攻擊，拔取敵方火力點。

　　這是一個看似很簡單的支援任務。

　　要搞定它也實在太簡單，按照教員說的做，帶着炮班穿過3号高地，到達2号高地指定的地點後架炮，和X排取得聯絡，獲得坐标，然後架炮射擊。

　　即便考慮再深一層，教員故意出難題，說X排無法提供敵方火力點坐标，那麼班長可以上到2号高地，居高臨下觀測後手動計算坐标後标定，使用炮标杆進行方向指定，試射一發後修正彈着點，之後在五分鐘内來個急速射，搞定就拆炮轉移。

　　這并不是什麼難事。

　　可是教導大隊的教員之刁鑽絕對是令人措手不及的。

　　當迫擊炮班跑上3号高地一側山路的時候，教員忽然喊停了。

　　一幫兵傻逼逼地站在原地不知所措，不明白為什麼遂行了一般的支援任務忽然停止。

　　教員手一揚，右手掌像刀一樣指向部隊的右側，說：“情況有變，你在運動過程中發現右前方大約1公裡處出現敵小分隊活動蹤迹，運動方向為X排的右翼，運動速度極快。
你通訊裝備在運動中損壞，無法通知X排。
這個情況，請你做出正确處置。
”

　　然後現場指向那邊，并且當場在地圖上做出了标定，指給那個列兵學員看。

　　正确處置？

　　這目的很顯然啊，敵人小分隊從右側包抄，顯然是要爆X排的菊了。

　　一旦被迂回包抄成功，那麼X排将會在山坳中腹背受敵，鬧不好會全軍覆沒。

　　列兵學員想了想，下達了原地架炮射擊的命令。

　　可是炮剛架起來，就被一旁的教員喊了停。

　　“你是不懂看地圖還是你的眼睛瞎了！
？
”他揮舞着地圖，将它攤開放在列兵面前，“從我标定的敵小分隊位置到2号高地右側你的視線範圍内，有多少米？
”

　　“……一百二十米……”列兵已經被教員吓得滿頭汗。

　　根據地圖标定，距離沒錯。

　　“一百五十米，一個步兵分隊穿過最多需要多少時間？
！
”教員繼續問。

　　“最多四十秒……”列兵說。

　　“你架炮和瞄準，然後準備好彈藥，需要多長時間！
？
”教員又問。

　　列兵額頭上的汗水唰唰地就下來了。

　　“一分……鐘……”

　　“那你還打個屁啊！
？
你還能看到小分隊的準确位置嗎！
？
”教員像個暴躁的獅子一樣朝他怒吼：“等你架起炮，瞄準了，你隻能打空氣！
你的兄弟部隊，已經被人包了抄！
已經死了！
”

　　就這樣，教員毫不客氣地在成績單上劃了個大圓圈。

　　零分！

　　“怎麼？
以為我故意為難你嗎！
？
”教員打完分，又問其他人：“你們說！
怎麼做！
？
”