用來改裝蒸汽船的原型是一艘十二輪中型車船，能裝載三百人，體積夠大，才能容得下蒸汽機。

　　南宋時期盛行車船，其實就是一種人力明輪船，和第一代蒸汽船有異曲同工之處，都是在船舷兩側安裝撥水的明輪，隻是驅動力來源不同而已，明輪船的缺點在于撥水輪一半暴露于水面之上，這就造成了動力的浪費，遠不如水下螺旋槳來的給力。

　　之所以采用明輪，主要是方便快捷，拿來就改，螺旋槳牽扯到一些水密性的問題暫時還無法解決，而且最重要的目的是試驗蒸汽機，有了本土生産的蒸汽機，就能發展很多産業了，可以采礦，打鐵，甚至搞一個鐵路運輸線路。

　　火輪船下水試航的時候，沒有引起任何轟動，兩岸忙着秋收的農民甚至不屑于多看一眼，也難怪，最先進的雅馬哈舷外機都見識過，再搞蒸汽機未免有點倒退、複古的意思。

　　可基于曆史技術水平的發展才是腳踏實地的發展，将來建立船隊，總不能靠劉骁一個人把船用柴油機搬過來吧，有柴油機就得有柴油，大批量的使用就得有煉油廠，就得有油田，這都是靠位面搬運無法解決的事情。

　　對劉骁來說，最缺的是人才，跨越時代的科學技術是不可能一蹴而就的，普天之下，就他和王洛嘉具備基礎的科學教育水平，那些所謂的當世大儒根本派不上用場，他們在意識形态，向心力和道德教育方面有用，在科技上等于文盲。

　　沒有科學人才，但技術人員卻大把的，将軍中的能工巧匠集合起來，用燒到沸騰，壺蓋亂動的水壺給他們講蒸汽機的原理，他們也能聽懂，這台船用蒸汽機，是錢學林在網上找的圖紙，事先加工好，讓劉骁把關鍵部件帶過來，一般性的部件就地打造，最後匠人們集思廣益裝到船上去的。

　　隻靠這些知其然不知其所以然的匠人是不夠的，王洛嘉實行了一個政策，學齡兒童免費提供餐食，吃不完的還能往家帶，這就大大吸引了一批家長把孩子送到學堂念書，學童的基數上去了，從中挑選高智商孩子的幾率就大。

　　聰明的孩子，會被集中起來學習，給他們看各式各樣的科普畫冊，這都是劉骁背過來的兒童讀物，深入淺出講述科學原理，再加以各種物理化學的小實驗，對科學常識基本就有一個大緻的了解了。

　　下一步是等孩子到了讀初中的年紀，就上基礎課，沒有教員沒關系，整幾個大白布放投影，電視教學效果也不差，智商高願意學的自然能學出來，不願意學的也不強求，當個技工也不賴。

　　這是十年二十年的長遠規劃，心急吃不了熱豆腐，隻能一步步來，好在對于劉骁來說，二十年也不算長，折算下來也不過是三年多，在他大學還沒畢業的時候就能見過成果了。

　　今年的秋收格外豐厚，老天爺似乎對飽經戰亂的四川終于有了一些憐憫之情，風調雨順，五谷豐登，雜交水稻的産量極其驚人，以至于谷倉都爆倉了，老百姓的溫飽問題得以解決，人口緊跟着就暴增，不僅是外地來投親靠友的難民，還有未出世的孩子，孕婦的數量大大增加，再過幾個月，釣魚城将會迎來一波生育高峰。

　　三艘平底貨船抵達合川，領隊的是久違的李榮，山東李璮終于湊夠了錢來買貨了，按照大炮五十兩，長短槍一兩的價格，李家悍然采購大炮一百門，長短槍一萬支，李榮是個懂行的，明白隻買槍炮不買火藥是不行的，另外配貨大批火藥、燧石、導火索。

　　這是一樁大買賣，劉骁親自接見李榮，但李榮似乎面帶愧色，支支吾吾。

　　劉骁立刻明白了，李璮在耍小聰明，這個山東軍閥素來以橫跳狡黠而著稱，在宋蒙之間反複叛變，蒙古讓他調兵配合，他就以攻打宋朝為由拒絕出兵，對宋這邊也是隻索要好處，不承擔義務，指望他老老實實做生意，難。

　　果然，李榮說，确實要采購這個數量，但是黃金沒那麼多，隻能先預付三成，貨到青州再支付三成，後三成等打下濟南再付，最後還要留一成作為保證金，出現質量問題從裡面扣。

　　劉骁氣笑了：“李璮是不是當甲方當慣了，他有什麼資格給我定規矩，按照我的規矩來，全款，包送貨，不然就請回吧。
”

　　李榮背負着使命前來，要為自家主公省錢，又必須拿到貨物，要知道他從青州出發到合川這個路程可不近，足足走了兩個多月，事情辦不成，他就别活着回去了。

　　但劉骁這邊沒有絲毫通融的餘地，你李璮是蒙古那邊的，能賣給你就算不錯了，還讨價還價。

　　最終李榮屈服，交出帶來的五千兩黃金，劉骁賣給他三十門火炮，三千五百支步槍，派嶄新出爐的蒸汽船合川号協助送貨。

　　合川号蒸汽船臨時加裝了多門火炮，押送着三艘貨船啟航，以運送進攻朝廷火器的名義順利通過重慶的水上關卡，沿江而下，一路暢通，行至鄂州時終于遇到了麻煩。

　　押運負責人是馬伯求，以他的才能幹這事兒還是遊刃有餘的，但這回他面對的人是新任鄂州防禦使納蘭羽飛。